INTERNET

 Nama               : Hendi Rediana

NIM                : 17861013

Kelas               :  A

Alamat Blog    : https://hendirediana.blogspot.com

TINJAUAN PUSTAKA

TENTANG INTERNET

A.    Pengertian Internet

Menurut Hadi (2008), internet merupakan kepanjangan dari interconnection networking. Internet adalah jaringan komputer yangterhubung ke seluruh dunia tanpa ada mengenal batas teritorialhukum dan budaya. Internet diibaratkan seperti jaring laba-laba (theweb) yang terdiri dari titik-titik (node) yang terhubung antara satusama lainnya.

Dari pengertian internet di atas dapat dsimpulkan bahwainternet dapat diartikan sebagai jaringan komputer yang luas danbesar yang mendunia, yaitu menghubungkan pemakai komputer dari satu negara ke negara lain di seluruh dunia di mana di dalamnya terdapat berbagai sumber daya imformasi dari mulai yang statis hingga yang dinamis dan interaktif.

B.     Program-program Aplikasi Komputer

Internet adalah sebuah jaringan komputer, namun diperlukan beragam program-program aplikasi agar penggunaan internet dapattepat guna. Tersedia banyak tipe program-program aplikasi yangkian hari kian banyak dan variatif jumlahnya.Berikut akan dijelaskan beberapa program aplikasi internetpopuler berdasarkan kategori dan fungsinya.

1.      Web Browser

Web browser adalah program aplikasi yang digunakan untuk menampilkan World Wide Web (W W W). W W W adalah sumber informasi dalam internet yang dapat menampilkan kombinasi teks, grafis, dan multimedia. Informasiyang terkandung di dalam W W W dalam diakses dan dicarimelalui internet. Web browser saat ini kemampuannya sudah demikiancanggih dan aplikasi penggunaannya juga bertambah luas.Penggunaan web browser saat ini tidak hanya terbatasmenampilkan sebuah alamat URL (situs) saja, namun juga dapatdigunakan sebagai webmail, chatting, blog, main game, dan lain-lain.

2.      E-mail Client

E-mail Client adalah sebuah program yang digunakanuntuk membaca dan mengirim e-mail. Ciri khusus dari programE-mail client adalah kita dapat mendownload pesan terlebih dahulu ke dalam komputer, dan setelah itu membaca pesan secara offline (koneksi internet tidak tersambung).

3.      Internet Relay Chat (IRC)

IRC adalah salah satu jenis program chat yang tertua. Untuk dapat melakukan komunikasi chat menggunakan IRC, seseorang harus menggunakan program seperti mIRC, atau masuk ke sebuah web yang memiliki fitur java. Di dalam IRC seseorang melakukan chat di dalam channel yang terdapat di dalam server.

4.      Instant Messenger

Instant Messenger adalah program komunikasi secara cepat dan langsung oleh dua orang atau lebih dalam jaringan internet. Program instant messengger belakangan ini sangat marak dan mengalami kemajuan yang pesat.

5.      P2P

P2P adalah kependekan dari peer to peer. Prinsip kerja dari P2P adalah membuat koneksi secara langsung antara satu komputer dengan komputer lainnya tanpa melibatkan server tertentu. P2P berguna untuk tujuan file sharing, seperti file MP3, video, gambar, dan lainnya.

6.      Download Manager

Download Manager adalah sebuah program yang khusus dirancang untuk mendownload file dari internet.

7.      Internet TV dan Radio

Untuk menyaksikan siaran TV dan radio dapat dilakukan dengan media internet. Internet memiliki jangkauan yang amat luas dibandingkan penyiaran konvensional. Siaran TV dan radio di banyak negara dapat kita tonton dan dengar secara langsung dengan hanya memilih dari daftar channel yang ada.

Program-program di atas hanyalah merupakan sebagaian kecil dari program-program yang terdapat di internet, karena internet menyajikan banyak program bagi konsumen internet. Adapun program-program yang diminati oleh kebanyakan siswa adalah forum Facebook, Twiter, 12frenz, friendster, game onlinedan lain sebagainya.

C.    Manfaat Internet

Menurut Sutisna (2007), internet memiliki berbagai manfaat yaitu:

1.      Surat tanpa perangko (email). Contoh: mengirim email dengan gmail, ymail, hotmail, dll.

2.      Forum diskusi sejagat. Program forum ini lebih dikenal denganmailing list. Contoh: google, yahoo.

3.      Chatting (ngobrol dengan satu atau beberapa orang yangsedang online). Contoh: Mirc.

4.      Konferensi online yang dapat dikukan dengan webcam. ContohProgram, Yahoo Messenger, Skype, dan lain-lain.

5.      Membuka data komputer jarak jauh. Hal ini biasanya harus melengkapi data seperti IP address, user dan password.

6.      Web, informasi terlengkap dan tercepat. Dapat melakukan pencarian melalui goolge, yahoo dan lain-lain.

Menurut Brilianto (2007), ia menyebutkan bahwa internet dapat digunakan untuk mencari informasi yang dibutuhkan, seperti informasi sekolah, beasiswa, bisnis, pemerintah, berita terbaru, film terbaru, dan permainan game. Tidak hanya itu, banyak hal lain yang dapat dilakukan melalui internet. Bahkan berbelanja pun dapat dilakukan melalui internet. Yang penting internet menawarkan dirinya sebagai sumber informasi, alat komunikasi,dan hiburan bagi penggunanya.

D.    Dampak Negatif Internet

Di era globalisasi dan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang semakin canggih, penyebaran informasi serta akses telekomunikasi dan transportasi semakin lebih cepat dan mudah.Tidak dapat dipungkiri hal tersebut baik secara langsung maupun tidak langsung mempunyai dampak bagi masyarakat, baik itu berdampak positif ataupun negatif. Dampaknya pun tidak terbatas terhadap kalangan tertentu saja, namun telah meluas ke semua kalangan baik kalangan terpelajar maupun bukan kalangan terpelajar. Adapun pengaruh negatif dari aktivitas penggunaan internet oleh siswa adalah:

1.      Kecenderungan munculnya kecanduan pelajar akan internet, yang mengakibatkan lupa waktu. Kecanduan akan game online,chatting, dan fasilitas internet lainnya memicu anak menjadi malas belajar (minat belajar berkurang) atau pun enggan melakukan aktivitas sosial lainnya.

2.      Melalui internetlah berbagai materi bermuatan seks, kekerasan dan lain-lain “ditayangkan” secara terbuka dan tanpa penghalang, hal ini bisa mempengaruhi pola pikir dan tingkah laku pelajar.

E.     Internet Sebagai Sumber Belajar

Sumber belajar dalam pengertian sempit dirtikan sebagai semua sarana pengajaran yang menyajikan pesan secara edukatif baik visual saja maupun audiovisual, misalnya buku-buku dan bahan tercetak lainnya. Pengertian ini masih banyak disepakati oleh guru dewasa ini. Misalnya, dalam program pengajaran yang biasa disusun oleh para guru, kompenen sumber belajar pada umumnya akan diisi dengan buku teks atau buku wajib yang dianjurkan. AECT (Association of Education and Communication Technology) (1977) mendefinisikan sumber belajar adalah berbagai atau semua sumber baik yang berupa data, orang dan wujud tertentu yang digunakan oleh siswa dalam belajar baik secara terpisah maupun terkombinasi sehingga mempermudah siswa dalam

mencapai tujuan belajar. (Sudjarwo : 1989)

Pengertian sumber belajar bisa diartikan secara sempit dan luas. Pengertian diarahkan pada bahan – bahan cetak. Sedangkan secara luas tidak lain adalah daya yang bisa dimanfaatkan guna kepentingan proses belajar

mengajar, baik secara langsung maupun tidak langsung. Ada banyak ahli mendefinisikan arti belajar. Slameto (2010) mengatakan bahwa belajar adalah suatu proses usaha yang dilakukan oleh seseorang untuk memperoleh suatu perubahan tingkah laku yang baru secara keseluruhan, sebagai halsil pengalamannya sendiri dalam interaksi dengan lingkungannya.

Menurut Winkel (1996) belajar adalah aktivitas mental dan psikis,yang berlangsung dalam interaksi aktif dengan lingkungan, yang menghasilkan perubahan-perubahan dalam pengetahuan, pemahaman, keterampilan, dan nilai sikap. Perubahan itu bersifat relatif, konstan dan tetap.

Syah (2009) mengatakan  bahwa belajar adalah tahapan perubahan pada tingkah laku individu yang relatif menetap sebagai hasil pengalaman dan interaksi dengan lingkungan yang melibatkan proses kognitif.

Dari beberapa pengertian yang dikemukakan para ahli di atas, maka penulis menyimpulkan bahwa belajar adalah suatu respon atau perubahan tingkah laku yang terjadi pada diri individu baik perubahan pengetahuan, pemahaman keterampilan, dan nilai sikap yang merupakan hasil pengalaman dan interaksi dengan lingkungan yang melibatkan proses kognitif. Jadi, sumber belajar adalah daya yang bisa dimanfaatkan guna kepentingan proses belajar mengajar, baik secara langsung maupun tidak langsung.

DAFTAR PUSTAKA

Brilianto, Ricky, (2007). Panduan Praktis Internet Plus. Puspa Swara, Jakarta

Hadi, Syamsul, (2008). Panduan Berinternet Bagi Pemula. Tiara Aksa,     

       Surabaya

Rusyan, A. Thabrani dkk, (1989). Pendekatan Dalam Proses Belajar Mengejar.

        Remaja Karya Bandung.

Sudjarwo, (1989). Beberapa Aspek Pengembangan Belajar. PT. Mediyatama

        Sarana Perkasa, Jakarta.

Sutisna, Dadan, (2007). Belajar Mudah Dengan Internet. Kiblat Buku Utama,

        Bandung

Slameto, (2010). Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya. Roneka

         Cipta, Jakarta.

Syah, Muhibin, (2009). Psikologi Belajar. Logos, Jakarta

Winkle, W.S. (1996). Psikologi Pengajaran. Grasindo. Jakarta